Ministerul Educației introduce standarde naționale pentru evaluarea elevilor
Ministerul Educației a deschis o consultare publică pentru un proiect de ordin ce vizează aprobarea standardelor naționale de evaluare în învățământul primar și gimnazial.
Acest document introduce, pentru prima dată, criterii naționale clare pentru evaluarea competențelor stabilite în programele școlare. Ministerul subliniază că aceste standarde nu vor schimba sistemul de notare actual și nu vor înlocui notele, ci își propun să facă evaluarea mai transparentă și mai unitară.
Standardele naționale de evaluare sunt un set de criterii ce definesc ce trebuie să cunoască și ce abilități trebuie să aibă elevii pentru fiecare competență din programa școlară. Fiecare competență va avea trei niveluri de performanță: de bază, consolidat și avansat, facilitând astfel evaluarea mai clară a elevilor de către profesori.
Conform Ministerului Educației, aceste standarde nu modifică programa școlară și nu înlocuiesc competențele necesare elevilor. Ele oferă un cadru comun pentru evaluare, asigurând astfel că notele sunt acordate pe aceleași criterii, indiferent de unitatea de învățământ sau de cadru didactic.
În plus, Ministerul a clarificat că introducerea standardelor nu va schimba sistemul actual de notare, iar notele vor rămâne un rezultat al evaluării profesorului, bazate pe descriptorii de performanță și metodologia de evaluare adoptată.
Un alt aspect important este că proiectul propus se îndreaptă spre o evaluare centrată pe competențe, care se axează pe progresul elevului și pe feedback, nu exclusiv pe acumularea de informații. Acești descriptori de performanță vor reprezenta un reper comun pentru interpretarea rezultatelor învățării.
Ministerul a subliniat că standardele vor fi fundamentul pentru dezvoltarea viitoarelor instrumente de evaluare națională, precum și pentru bănci de itemi. Deși documentul nu modifică instantaneu examenele naționale, el creează un cadru de referință pentru viitoare evaluări, a căror implementare va avea loc în etapele următoare ale reformei curriculare.
Standardele naționale de evaluare devin astfel o componentă esențială a Curriculumului Național, alături de planurile-cadru de învățământ și programele școlare, și au fost elaborate în cadrul proiectului RECRED. Acestea asigură coerența dintre curriculum, predare și evaluare, promovând o evaluare comparabilă la nivel național.
Ministerul Educației a lansat proiectul în consultare publică, iar cei interesați pot trimite observații și propuneri către Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare în următoarele 10 zile calendaristice. După finalizarea consultării, proiectul va putea fi modificat înainte de adoptarea formei finale.
